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102-103年教學卓越計畫成果展海報

本計畫期盼透過非正式課程學習與實作體驗方式，藉由深化校園服務文化，鼓勵全校師生積極參與服務學習活動與課程，從生活中培養關懷與熱情的態度，建構利人利己、推己及人的良善品德。

(一)師資面
1.推動教師精進服務學習內涵課程之教學，提升教師於課程規劃與教學，培訓服務學習課程種子教師。
2.推動教師積極參與黃薔薇工作坊，由教師以身作則以微笑溶化師生之間的冷漠與隔閡，透過身教期能增進師生間融洽互動，營造友善校園氛圍，提升學生學習成效。

(二)學生面
1.推展多元服務學習方案，促進學生參與生命教育體驗活動，瞭解自我生命的本質與意義，培養人與自我、人與環境、人與社會之尊重生命態度。 2.培訓服務學習小組長，依循「學習、服務、領導」之理念規劃系列活動，充實服務學習相關知能，引領學生參與及投入服務學習方案。 3.提升學生孝親尊師之觀念，藉由學生參與競賽活動過程，培養學生反思及感恩的心，提昇與親師的良性互動，進而展現有品友善環球人之精神。 4.推展誠實商店，強化學生自主管理，營造誠實友善的校園氛圍，培養學生成為敬業樂群、術德兼備之社會公民。

(三)課程面
1.推動服務學習內涵課程，以精進服務學習課程設計與教材發展，深化與在地弱勢團體與非營利機關之合作。